רובוט דמוי אדם זה יכול לעזור לילדים לתאר את החששות שלהם טוב יותר, כך עולה ממחקר

נאו היא הכתף החדשה להישען עליה עבור ילדים.

Six years old elementary schoolboy meeting humanoid robot.

selimaksan/iStock 

לפעמים זה יכול להיות קשה לילדים לפתוח את ליבם למבוגרים. אם יש הפרעה נפשית, מצב זה יכול להיות קשה עוד יותר. עם זאת, רובוט בשם "Nao" התגבר על זה.

רובוטים עשויים להיות יעילים יותר בזיהוי בעיות בריאות הנפש של ילדים מאשר בדיקות הורים או דיווח עצמי, על פי מחקר שנערך לאחרונה על ידי אוניברסיטת קיימברידג'.

המחקר שפורסם הוצג גם בכנס הבינלאומי ה-31 של IEEE בנושא רובוט ותקשורת אינטראקטיבית אנושית (RO-MAN).

צוות של רובוטים, מדעני מחשבים ופסיכיאטרים ערך את המחקר עם 28 ילדים בגילאי שמונה עד שלוש עשרה, תוך שימוש ברובוט דמוי אדם בגודל ילד כדי להעביר סדרה של שאלונים פסיכולוגיים סטנדרטיים לכל משתתף.

נאו ניסתה להבין אילו בעיות עשויות להיות לילדים על ידי שאילת שאלות פתוחות על בריאותם הנפשית .

איך התנהל התהליך?

לצורך המחקר, נאו - שגובהו כ-60 סנטימטרים - נפגש עם 28 ילדים למפגשים של 45 דקות. חברי צוות המחקר והורה או אפוטרופוס צפו מחדר סמוך. ילדים והוריהם או האפוטרופוס מילאו שאלון מקוון משותף לפני כל מפגש כדי לאמוד את בריאותו הנפשית של כל ילד. נ

או, שיש לה קול של ילד, שאלה ילדים איך הם מרגישים בשבוע שעבר והעבירה שאלון על רגשות ומצב רוח וגם שאלון המשמש לאבחון חרדה, הפרעת פאניקה ומצב רוח ירוד. הילדים שובצו לשלוש קבוצות על סמך מידת הסבירות שיהיו להם בעיות נפשיות. 

במהלך המפגש, המשתתפים דיברו עם הרובוט על ידי דיבור אליו או על ידי נגיעה בחיישנים בידיו וברגליים. במהלך הפגישה, חיישנים נוספים עקבו אחר קצב הדופק, הראש והעיניים של האנשים. ילדים היו בטוחים במהלך המחקר הוצע שהילדים יסתדרו טוב מאוד עם נאו והרגישו מאוד בנוח לאורך כל המחקר. 

כמו כן, נצפה שהם סיפרו בקלות את רגשותיהם הפנימיים לרובוט דמוי האדם, שאותם יהססו לחלוק עם הוריהם. "

לדברי החוקרים, הם מתכננים להרחיב את הסקר שלהם בעתיד על ידי הכללת משתתפים נוספים ומעקב אחריהם לאורך זמן. הם גם בוחנים האם ניתן להשיג תוצאות דומות כאשר ילדים מקיימים אינטראקציה עם הרובוט באמצעות וידאו צ'אט.

תקציר המחקר: רובוטים מסייעים חברתית (SARs) מראים הבטחה בסיוע לילדים במהלך התערבויות טיפוליות וקליניות. עם זאת, השימוש ב-SARs להערכת הרווחה הנפשית של ילדים טרם נחקר. 

לפיכך, מאמר זה מציג מחקר אמפירי עם 28 ילדים בני 8-13 שנים באינטראקציה עם רובוט נאו בפגישה של 45 דקות שבה הרובוט ניהל (רובוט) את שאלון מצב הרוח והרגשות הקצר (SMFQ) ואת ה-Revised Child Anxiety and Depression. קנה מידה (RCADS). לפני מפגש הניסוי, הערכנו גם את רווחת הילדים באמצעות גישות סטנדרטיות מבוססות באמצעות שאלוני RCADS מקוונים שמילאו הילדים (דיווח עצמי) והוריהם (דוח הורה). 

ריכזנו את המשתתפים לשלוש קבוצות (שליש נמוך, בינוני וגבוה יותר) על סמך ציוני ה-SMFQ שלהם. בנוסף, ניתחנו את תגובת השאלון על פני שלושת האשכולות ועל פני אופני הניהול השונים (דיווח עצמי, דיווח הורה ורובוטיזציה). התוצאות שלנו מראות שנראה שההערכה הרובוטית היא המצב המתאים ביותר בזיהוי חריגות הקשורות לרווחה בילדים על פני שלושת אשכולות המשתתפים בהשוואה למצבי הדיווח העצמי וההורים.

 יתר על כן, ילדים עם רמות רווחה יורדות (שליש תחתון, בינוני וגבוה יותר) מציגים דפוסי תגובה שונים: ילדים בעלי שליש גבוה יותר שליליים בתגובותיהם לרובוט ואילו אלו עם שליש נמוך יותר חיוביים יותר בתגובותיהם לרובוט. ממצאים מעבודה זו מראים כי SARs יכולים להיות כלי מבטיח להערכת חששות הקשורים לרווחה נפשית בילדים.